L’impact du titre IX 50 ans plus tard

OLorsque le Titre IX est entré en vigueur en 1972, ni ses partisans ni ses détracteurs n’avaient en tête le sport. La loi, qui n’est qu’une brève clause dans un ensemble législatif plus vaste, visait à lutter contre les inégalités systémiques entre les sexes dans l’éducation, en particulier dans les admissions à l’université et les programmes d’études supérieures.

Ce n’est que plus tard que les législateurs et les départements sportifs ont réalisé que le mandat du Titre IX – que personne ne soit discriminé sur la base du sexe dans les programmes éducatifs ou les activités qui reçoivent un financement fédéral – aurait des implications étendues pour les sports, de la jeunesse à l’athlétisme universitaire.

Cinquante ans plus tard, la participation des femmes et des filles aux sports a augmenté de façon exponentielle et les sports professionnels féminins aux États-Unis sont en hausse. Mais ce ne sont pas seulement ceux qui ont fait partie de l’équipe universitaire ou qui ont reçu une bourse sportive qui ont bénéficié de la loi : le titre IX a alimenté un changement culturel qui permet aux femmes et aux filles de repenser leur relation avec leur corps et de s’embrasser alors que les athlètes les voient transpirer. pour le plaisir, le fitness ou la compétition.

À d’autres égards, cependant, le titre IX n’a ​​pas tenu ses promesses. En raison du mépris généralisé de la loi, de grandes inégalités entre les sexes existent toujours dans le sport, et les femmes et les filles blanches en ont beaucoup plus profité que les femmes de couleur. Pendant ce temps, une législation récente dans 18 États interdit ou menace d’interdire aux athlètes transgenres ou non binaires de concourir, soulevant la question de savoir si le titre IX est utilisé pour lutter pour ce groupe marginalisé, ou armé contre eux.

“Nous ne devrions pas mythifier le titre IX”, déclare Karen Hartman, professeur à l’université d’État de l’Idaho qui étudie l’éducation physique aux États-Unis. “La loi est toujours en danger. La loi est encore en train d’être interprétée.

Jusqu’où nous sommes arrivés

En 1972, les possibilités pour les filles et les femmes de faire du sport étaient rares : seules 294 000 filles aux États-Unis pratiquaient des sports au lycée, contre plus de 3,6 millions de garçons, et moins de 30 000 femmes pratiquaient des sports collégiaux, la plupart des écoles n’offrant aucune ou très peu d’activités sportives. a accordé des bourses aux femmes, selon la Women’s Sports Foundation.

La loi a considérablement amélioré ces chiffres. En seulement quatre ans après le passage du titre IX, le nombre de filles pratiquant un sport au lycée a augmenté de 600 %. Aujourd’hui, 3,4 millions de filles pratiquent des sports au lycée et 215 000 femmes pratiquent des sports à l’université.

Mais ne vous y trompez pas : bien que les opportunités sportives pour les femmes aient explosé, les femmes ont toujours fait du sport, déclare Amira Rose Davis, professeure adjointe d’histoire et d’études afro-américaines à la Penn State University et co-animatrice du podcast sportif féministe. tout brûler. Ils n’ont souvent pas d’endroit sûr pour le faire, dit-elle, et doivent “trouver des endroits où ils peuvent le faire sans que d’autres leur disent comment bouger leur corps ou quels sports pratiquer”.

En fait, avant le titre IX, il y avait une “hystérie” entourant les femmes qui faisaient de l’exercice ou même de l’exercice, dit Hartman, soulignant le mythe selon lequel l’utérus d’une femme pourrait tomber si elle courait trop loin et l’idée que les femmes ne devraient pas faire de vélo. parce qu’ils pourraient faire une drôle de tête. Les femmes devaient trouver des moyens “d’être physiques tout en maintenant les normes de la féminité”, dit-elle

Titre IX – avec un changement culturel plus large autour de l’autonomie corporelle et de la féminité, y compris le mouvement de libération des femmes et le passage de Roe c. veau– a commencé à recalibrer les relations des femmes avec leur propre corps. Cela a marqué une recrudescence de tous les types d’activité physique pour les femmes, comme les pom-pom girls et la danse de compétition, et l’essor de l’industrie du fitness telle que nous la connaissons aujourd’hui, à commencer par l’aérobic et le jazzercise, explique Davis. (Aujourd’hui, selon une étude récente, environ 60 % des jeunes femmes adultes sont physiquement actives.)

Dans les années 90, les sports professionnels féminins ont prospéré, avec la formation de la WNBA en 1996 et le succès des femmes américaines dans le football, le basket-ball, le hockey et d’autres sports aux Jeux olympiques de 1996, 1998 et 2000 et à la Coupe du monde de 1999. Avec ces les programmes sont venus de nouveaux fans de sport pour les femmes et une nouvelle culture du fandom sportif. Hartman souligne que même les femmes qui n’ont jamais fait d’exercice ou qui se sont exercées auraient gagné quelque chose. En regardant les athlètes être forts, d’autres femmes pouvaient sentir que leur corps était fort aussi. «Le titre IX a ouvert un espace pour que les femmes recadrent vraiment ce que nous ressentons à propos de notre corps, d’avoir des bébés ou de prendre soin des autres pour être fortes et puissantes. Même si les femmes ne participent pas nécessairement », dit-elle.

Et les bébés du Titre IX sont devenus non seulement un succès dans le sport, mais aussi un succès dans la vie. Une étude récente portant sur 400 femmes cadres a révélé que 94 % d’entre elles avaient fait du sport à l’école et celles qui gagnaient 7 % de plus. Faire du sport a également été lié à une meilleure santé physique, de meilleures notes scolaires, des taux de diplomation plus élevés et une plus grande confiance en soi et estime de soi – des avantages qui n’étaient en grande partie pas disponibles pour les femmes et les filles avant le titre IX.

Où d’autre devons-nous aller

Les filles d’aujourd’hui ont beaucoup plus d’occasions de faire de l’exercice qu’il y a 50 ans. Mais ils n’en ont toujours pas autant que les garçons en 1972, et la participation des filles aux sports au lycée est toujours inférieure à celle des garçons de près d’un million, selon un récent rapport de la Women’s Sports Foundation.

Et tandis que les femmes représentent près de 60% des étudiants inscrits, elles ne représentent que 44% des athlètes universitaires. En 2019-2020, les athlètes masculins ont reçu 252 millions de dollars de plus en bourses sportives que les athlètes féminines.

Ces injustices subsistent, au moins en partie, car le titre IX n’a ​​pas de mordant. Le ministère de l’Éducation est réactif plutôt que proactif dans les enquêtes sur les violations, et aucune institution n’a jamais vu son financement fédéral retiré en conséquence. (Hartman dit qu’on pense qu’environ 80% des institutions ne sont pas conformes au titre IX.)

Une étude récente Les États-Unis aujourd’hui montre que de nombreuses universités de haut niveau manipulent systématiquement les chiffres pour mieux se conformer au titre IX en comptant les hommes qui s’entraînent avec des équipes féminines comme des femmes, en comptant double et triple les athlètes féminines et en remplissant les équipes féminines d’aviron d’athlètes inutiles qui ne concourent jamais et souvent même pas pratique.

Ce n’est pas seulement le manque d’opportunités dans bon nombre de ces institutions qui viole le titre IX ; c’est aussi le qualité ces opportunités. Ce Les États-Unis aujourd’hui Une étude a révélé que pour chaque dollar qu’ils dépensent en voyages, en équipement et en recrutement d’équipes masculines, les collèges ne dépensent que 71 cents pour les femmes. Même les programmes féminins très réussis, tels que l’équipe de basket-ball de l’Université de l’Oregon, volent commercialement, tandis que l’équipe masculine moins réussie vole des charters. L’équipe féminine de basket-ball de l’Université du Connecticut, peut-être l’équipe la plus dominante de l’histoire du sport universitaire, est payée près d’un million de dollars de moins que l’équipe masculine de basket-ball UConn. (Le titre IX a aidé pendant la pandémie, lorsque les équipes féminines étaient souvent les premières à marcher sur le billot lorsque des coupes budgétaires étaient nécessaires. Au moins neuf affaires judiciaires ont vu des athlètes contester avec succès les coupes dans leurs programmes.)

Le titre IX a conduit à une régression dans certains cas. Avant 1972, 90% des équipes féminines des collèges étaient entraînées par des femmes (bien que ces postes soient souvent non rémunérés ou sous-payés). Au fur et à mesure que ces emplois sont devenus plus lucratifs, les femmes ont été largement supplantées et ne représentent plus que 41% des entraîneurs en chef des équipes féminines de la NCAA. Le titre IX a également eu la conséquence involontaire de perturber les espaces où les femmes faisaient déjà de l’exercice, dit Davis, comme B. Les collèges et universités historiquement noirs qui avaient de solides programmes de basket-ball féminin avant le titre IX, mais qui ont eu du mal à rivaliser avec les grandes écoles après avoir commencé à investir dans des équipes féminines.

Et peut-être sans surprise, toutes les filles et les femmes n’en ont pas bénéficié de la même manière. Les filles blanches des banlieues ont été les plus grandes bénéficiaires, les filles de couleur, les filles handicapées, les filles des zones rurales et urbaines et les athlètes LGBTQ+ ayant moins d’opportunités. De plus, tous les sports n’ont pas connu la même croissance. Ceux qui ont connu les plus fortes augmentations de la participation des filles étaient les moins accessibles, comme le tennis, le golf, la natation et le hockey sur gazon, dit Davis. Les domaines où les femmes noires sont surreprésentées – basket-ball et athlétisme – ont le moins augmenté.

Bien sûr, il n’y a pas de titre IX pour tenir le sport professionnel responsable, où d’énormes disparités entre les sexes en matière de rémunération et de traitement persistent. Et dans les médias, les reportages sportifs féminins ne représentent qu’environ 4 % de la couverture, un chiffre qui n’a pas changé au cours des 30 dernières années. Lorsque les athlètes féminines sont assurées, dit Hartman, c’est souvent plus lié à leur maternité ou à leur travail de justice sociale qu’à leur capacité athlétique. (Ce manque de signalement non seulement perpétue les inégalités, mais crée un environnement où les abus sont plus probables, dit Davis.)

“Une grande partie de la lutte dans les sports professionnels consiste encore à bien maîtriser les bases”, a déclaré Davis. “Cela fait 50 ans, et beaucoup de conversations et de combats donnent l’impression qu’ils auraient pu avoir lieu il y a 25 ou 45 ans.”

Le combat à venir

Faire des progrès dans le sport féminin peut ressembler à un pas en avant et trois pas en arrière. Pourtant, il y a eu des victoires récentes importantes, telles que l’équipe nationale féminine de football des États-Unis qui a finalement remporté sa bataille pour l’égalité de rémunération ; de nouvelles conventions collectives pour la WNBA et la National Women’s Soccer League qui augmentent les salaires et incluent des avantages tels que le traitement de la fertilité et le congé parental payé ; et la NCAA, qui s’efforce d’égaliser les championnats masculins et féminins après une tic tac viral a dénoncé des incohérences flagrantes dans les salles de musculation lors des deux tournois de basket-ball l’an dernier.

Et tandis que les médias sportifs traditionnels peuvent continuer à ignorer les femmes, les femmes créent leurs propres chaînes. Davis souligne un nombre croissant de podcasts axés sur les sports féminins, et des sites comme Just Women’s Sports comblent le vide en se concentrant exclusivement sur les femmes.

Le titre IX pourrait même enfin faire ses preuves : la députée Alma Adams travaille sur une législation fédérale pour renforcer l’application de la loi, qui sera introduite à l’occasion du 50e anniversaire de l’adoption du titre IX le 23 juin.

« Le titre IX est compliqué et incomplet. Mais c’est absolument une base sur laquelle bâtir », déclare Davis. « C’est tout aussi riche en opportunités qu’il y a 50 ans. Il s’agit de rendre ces idées réalisables, tangibles et réelles.

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